Énfasis exploratorios estructurados (SEE)

Si bien la participación en un SEE es opcional, estos énfasis pueden ofrecer varios beneficios a los estudiantes. Para aquellos que aún no han declarado una especialización, participar en un SEE puede ayudar a los estudiantes a obtener información sobre posibles especializaciones (y especializaciones secundarias) que están relacionadas con estos temas/áreas. Para aquellos con una carrera declarada, la SEE puede ayudar a los estudiantes a desarrollar conocimientos interdisciplinarios de un área relacionada o complementaria a la carrera. Todos los participantes se beneficiarán de las conexiones con los compañeros de clase y la facultad, el personal y los estudiantes que participan en la SEE. El SEE también ayuda a crear alguna conexión entre los cursos de Educación General tomados en el nivel de división inferior y superior. Además, la investigación sugiere que la participación en cohortes de aprendizaje como estas aumenta la retención de estudiantes y el progreso hacia la graduación, el promedio de calificaciones, el sentido de conexión con la universidad y la satisfacción general con la experiencia universitaria.

El programa de Educación General está destinado a ayudar a los estudiantes a desarrollar conocimientos y habilidades fundamentales que apoyen y amplíen lo que se aprende dentro de la especialización. El programa SEE puede ayudar a los estudiantes a enfocar su trabajo de curso de Educación General en torno a un tema de interés, exponiéndolos a algunas de las disciplinas relacionadas con ese tema y tal vez sirviendo como un punto de entrada para la identificación de un Major o Minor relacionado. Para algunos estudiantes, la SEE estará en un área que complementa su especialización, y para otros es una oportunidad para explorar un interés con una relación menos directa con la especialización.

1. VER Foco/Tema/Tema
2. Una breve descripción de la SEE para su inclusión en el catálogo y materiales promocionales.
3. Resultados de aprendizaje relacionados con el enfoque/tema/tema. Los cambios en los resultados del aprendizaje del curso siguen el proceso normal de modificación del curso.
4. Una lista de cursos de educación general que respaldan los resultados del aprendizaje. Si la SEE está relacionada con un Grado Asociado para Transferencia, indique la relación entre el Currículo Modelo de Transferencia (TMC) y los cursos incluidos en la SEE.
5. Listado de mayores y menores a los que se afiliará la SEE.
6. MOU de cada departamento/programa cuyos cursos se incluirán en la SEE.
7. Una lista de profesores recomendados para el Comité Asesor de la SEE. Los miembros del Comité Asesor sirven términos renovables de tres años. Se espera que el Comité Asesor se reúna al menos una vez al año para revisar los cursos para su inclusión en SEE, revisar y recomendar actividades cocurriculares relacionadas con SEE, revisar la participación de los estudiantes en SEE y ayudar en el desarrollo y mercadeo de SEE.

Nota: la adición o eliminación de cursos de una SEE no constituye una modificación; sin embargo, los desacuerdos sobre la adición o eliminación de cursos pueden resolverse mediante el recurso a la Comisión de Políticas Educativas Universitarias (UEPC).

1. El Director de la Facultad de Cohortes de Asesoramiento y Aprendizaje (FDALC) presentará simultáneamente la propuesta a todos los comités de currículo de la universidad (u organismo que actúe en una capacidad similar) para su revisión y aprobación.
2. Las propuestas aprobadas se envían a los decanos de las universidades para su aprobación.
3. Una vez recibidas las cuatro aprobaciones universitarias, el Subcomité de Educación General revisará la propuesta y enviará las SEE aprobadas a la UEPC.
4. La UEPC proporcionará la revisión final de la propuesta y enviará las propuestas SEE aprobadas al Director de la Facultad para Cohortes de Asesoramiento y Aprendizaje (FDALC).

Ninguno ha sido propuesto todavía. Un FLC creó borradores de documentos para un SEE de Estudios de Justicia Social, y estos se desarrollarán más completamente en el verano de 2018. El FLC de Compromiso Cívico parece interesado en crear un SEE. Estamos abiertos a cualquier tema que la facultad desee proponer.

Chico – 10 temas, puede llevar a un menor. Estudios de Diversidad; Estudios de Ética, Justicia y Políticas; Estudios de Alimentos; Estudios de Género y Sexualidad; Estudios de Desarrollo Global; Grandes libros e ideas; Estudios de Salud y Bienestar; Estudios Internacionales; Ciencia, Tecnología y Valores; Estudios de Sostenibilidad.

Puerto Este – tiene “Grupos de GE” temáticos que sirven como comunidades de aprendizaje: 14 grupos que están disponibles para cualquier carrera, pero también grupos específicos para 12 carreras (principalmente carreras relacionadas con la ciencia). Los clústeres son obligatorios. Incluye Ancient World, Earth Crisis!, How Things Work, Humans in the Natural World, Individual and Society, Language and Culture, Moving Bodys/Shifting Identities and Social Justice, Science in the Ancient World, Science Behind the Music, Spirituality Creativity and the Experiencia humana, hacerse cargo de su vida: equilibrio, pensar globalmente, ver la diversidad, problemas mundiales. Estos son solo para el primer año.

San Francisco – ha desarrollado “Metro Academies” vinculadas a especializaciones/campos con énfasis temáticos (salud comunitaria, ciencia para el bien público, educación equitativa y justicia social) dentro del programa de Educación General. Los campos incluyen Negocios, Desarrollo de Niños y Adolescentes, Informática e Ingeniería, Educación, Estudios Étnicos, Salud, Artes Liberales y Creativas y Ciencias.

Bakersfield – tres temas – Calidad de Vida, Ideas e Innovaciones Revolucionarias, Sostenibilidad y Justicia.

Northridge – Trayectos GE – opcional. Artes, Medios y Cultura; Estudios globales; Salud y Bienestar; Principios de Sostenibilidad; Justicia social; Razonamiento científico.

Pomona – una opción especial de "educación general interdisciplinaria" (IGE) está disponible para los estudiantes de primer año, con 6 cursos de división inferior y 2 de división superior que satisfacen 32 unidades del programa GE. Las experiencias cocurriculares en las artes están integradas en el programa.

San Bernardino – GE Pathways - Conexiones globales; Justicia social; Sostenibilidad del medio ambiente; vida digital; Cultura Mundial y Diversidad; Ideas revolucionarias que cambiaron el mundo; ¿Quién tiene derecho a comer? Ciencia de los Alimentos, Sociedad y Seguridad.

Resolución Senado Académico.pdf

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