GEOL 3500 - Terremotos y Volcanes
Figuras F-1.6, F-1.9, F-2.2, F-2.3, F-2.6, F-2.13, F-2.15, F-2.22
1. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y religión (o matemáticas o filosofía)? ¿Y entre la ciencia y las llamadas disciplinas sociales?
2. Enumerar los pasos básicos seguidos en el procedimiento científico de hipótesis múltiples.
3. Describa brevemente las tres revoluciones en geología (uniformitarismo, tiempo geológico y tectónica de placas/global).
4. ¿Cómo define el libro el vulcanismo? (Las palabras clave son procesos térmicos y productos sólidos, líquidos y gaseosos).
5. Explique qué tiene de malo la idea popular de que un volcán es una montaña en llamas desde cuya cima sale humo y fuego.
6. ¿Qué es un sistema volcánico? Dibuja un diagrama de una (¡una de mis preguntas de examen favoritas!)
7. ¿Cuáles son las cinco fuentes de energía térmica interna de la Tierra? ¿Cuáles de ellos permanecen activos hasta la fecha?
8. ¿Qué es el magma?
9. ¿De dónde vienen los magmas?
10. ¿Cuáles son las tres familias de rocas? ¿Cómo se forman?
11. ¿Qué es una roca intrusiva o plutónica?
12. ¿Qué es una roca volcánica?
13. ¿Qué es un vidrio volcánico? ¿Cómo se forman?
14. ¿Qué es un mineral? (Debe recordar la definición formal dada en el libro)
15. ¿Cuáles son los siete minerales comunes que se encuentran en las rocas volcánicas?
16. ¿En qué se diferencian los vidrios y los minerales?
17. ¿Cómo se distinguen las riolitas, andesitas y basaltos en términos de contenido de sílice?
18. Complete la siguiente tabla con altos y bajos para cada categoría
Magma basáltico Magma riolítico
Contenido de SiO2 _____________ _____________
Densidad _____________ _____________
Viscosidad _____________ _____________
Temperatura _____________ _____________
Contenido volátil _____________ _____________
Tendencia a formar lavas _____________ _____________
Tendencia a formar piroclastos_____________ _____________
19. ¿Qué sucede cuando el magma se apaga repentinamente?
20. ¿Qué sucede cuando el magma se enfría lentamente?
21. Dibuja un diagrama de la estructura interna de la Tierra. En una mitad etiqueta las capas compositivas y en la otra mitad las capas mecánicas (una de mis preguntas de examen favoritas).
22. ¿En qué se diferencian las cortezas continental y oceánica en términos de (1) composición, (2) edad, (3) densidad?
23. ¿Cuál es la evidencia proporcionada por el libro en apoyo de la expansión del fondo marino y la tectónica de placas?
24. Describa los tres tipos principales de límites de placas, dé un ejemplo de cada uno y señale a cuál de ellos está asociada la actividad volcánica.
25. ¿Qué es el Borde de Fuego del Pacífico? Nombra 10 volcanes dentro de él.
26. ¿Qué es un rift continental?. Nombra tres fisuras continentales.
27. Según el libro, ¿cómo se determina la base de la litosfera? (Palabra clave: Geotermia).
28. ¿Qué es una ofiolita?
29. Dibuja una sección esquemática a través de la corteza oceánica típica. (Figura 2.15)
30. Dibuja una sección esquemática a través de una dorsal en medio del océano. (Figura 2.18)
31. Muchos creen que la convección es la fuerza impulsora de la tectónica de placas. Dibuja una sección esquemática que muestre cómo esto explica el desarrollo de las dorsales oceánicas y las zonas de subducción.
32. El libro ofrece una hipótesis alternativa y sugiere que la fuerza impulsora podría ser la fuerza de atracción de la losa en subducción. Ilustre esta hipótesis con un diagrama simple.
33. ¿Puede la hipótesis del tirón de losa explicar la expansión actual del Atlántico?
34. ¿Qué es un arco de islas? ¿Qué tipos de rocas volcánicas se encuentran en ellos?
35. Da cinco ejemplos de arcos de islas.
36. ¿Qué es la zona de Benioff?
37. ¿Qué es un punto caliente? Ilustra la idea de un manto diapiro con la ayuda de un diagrama.
38. ¿Por qué las islas del archipiélago hawaiano envejecen progresivamente hacia el noroeste?
39. ¿Por qué hay un dog-leg entre el archipiélago hawaiano y la cadena de montes submarinos Emperor?
40. ¿En qué dirección se mueve la placa del Pacífico?
41. Dé dos ejemplos de puntos calientes continentales.
42. Da dos ejemplos de puntos calientes oceánicos.
43. ¿Qué son los basaltos de inundación continental? Dé cuatro ejemplos de basaltos de inundación continental.
44. ¿Qué relación existe entre el rifting continental y los basaltos continentales de inundación?
45. El magma basáltico solo se genera por fusión parcial del manto (5 a 20% en volumen). ¿Qué condiciones o procesos pueden conducir al derretimiento parcial del manto?
46. ¿En qué se diferencian los magmas riolíticos de los magmas basálticos en términos de:
Contenido de SiO2
Contenido de Al2O3
Contenido de Na2O + K2O
contenido de CaO
contenido de FeO
contenido de MgO
(Nota: recuerde que las andesitas tienden a estar en algún punto intermedio).
47. ¿Por qué se dice que el magma es un fundido polimerizado?
48. ¿Qué es la polimerización y por qué ocurre en los fundidos de silicato?
49. ¿Cómo afecta la polimerización a la viscosidad de un magma?
50. ¿Por qué los magmas cristalizan en un rango de temperaturas, en lugar de en una sola temperatura como el hielo?
51. ¿Qué es el solidus? ¿Qué es el liquidus?
52. ¿Cómo varía la temperatura de fusión de una roca seca con la presión?
53. ¿Cómo varía la temperatura de fusión de una roca húmeda con la presión?
54. ¿Qué son los fenocristales? ¿Qué nos dicen sobre la historia de enfriamiento de una roca volcánica?
55. ¿Cuáles son los compuestos volátiles comunes que se encuentran en solución en los magmas?
56. ¿Cómo cambia la solubilidad de un compuesto volátil, como el H2O, en función de la presión? ¿En función de la temperatura?
57. ¿Cómo explicaría el hecho de que los magmas riolíticos contengan mucha más H2O disuelta (hasta un 5% en peso) que los magmas basálticos (normalmente menos del 1%)?
58. ¿Por qué las primeras etapas de las erupciones son más explosivas que las etapas posteriores?
59. ¿Qué es la viscosidad?
60. ¿Cómo cambia la viscosidad en función de la temperatura, el contenido de agua y el contenido de SiO2 de una masa fundida?
61. Proponga un ejemplo de fluidos newtonianos, pseudoplásticos y de Bingham.
62. ¿Qué es la formación de vesículas?
63. ¿Por qué se forman vesículas en un magma? (Concéntrese en el llamado primer proceso de ebullición).
64. Escribe la cadena aproximada de causa y efecto dada en el resumen del Capítulo 5. ¿Qué parte de esta cadena no entiendes?
Figura 6.4 y XNUMX
65. ¿Cuál es la diferencia entre erupciones efusivas y explosivas?
66. ¿Qué determina si una erupción será efusiva o explosiva?
67. ¿Cuál es la diferencia entre erupciones magmáticas y freatomagmáticas?
68. ¿Cuál es la diferencia entre un orificio central y una erupción de fisura?
69. ¿Qué es una columna de erupción?
70. ¿Qué es una erupción hawaiana? Descríbalo en términos de composición del magma, explosividad y productos típicos.
71. ¿Qué es una erupción estromboliana? Descríbalo en términos de composición del magma, explosividad y productos típicos.
72. ¿Qué es una erupción volcánica? Descríbalo en términos de composición del magma, explosividad y productos típicos.
73. ¿Qué es una erupción pliniana? (Usa la definición formal que te di en clase)? Enumere la composición característica del magma, la explosividad y los productos típicos.
74. ¿Qué es una erupción peléea? Descríbalo en términos de composición del magma, explosividad y productos típicos.
75. ¿Qué es una erupción surtseyan? Descríbalo en términos de composición del magma, explosividad y productos típicos.
76. Enumere cuatro escenarios que podrían conducir a una erupción freatomagmática.
77. ¿Qué es un jokulhlaup?
78. ¿Cómo se eleva el manto sobre los puntos calientes?
79. ¿Cómo ascienden los magmas basálticos a través del manto?
80. ¿Cómo ascienden los magmas basálticos a través de la corteza?
81. El magma riolítico es demasiado frío y viscoso para moverse fácilmente a través de un dique en grandes cantidades. Sabiendo esto, ¿qué explicación se ha sugerido para la generación y ascenso de grandes volúmenes de magma riolítico?
82. ¿Cómo se forman las diatremas?
83. En resumen, ¿de qué tres formas ascienden los magmas desde sus fuentes hasta los depósitos de alto nivel que alimentan a los volcanes?
84. Dibuja una cámara de magma zonificada desde niveles basálticos a riolíticos. En su diagrama, indique los gradientes de temperatura típicos, los gradientes de contenido de agua y los gradientes de contenido de cristales.
85. Dada la cámara de magma de la pregunta anterior, ¿en qué orden entrarán en erupción los magmas en el curso de una gran erupción? Dibuja una figura esquemática del depósito que se formaría tal erupción.
86. ¿Qué pudo haber desencadenado la gran erupción de la pregunta anterior?
87. Dada la gran erupción de la pregunta 85, ¿qué podría detenerla? (Se me ocurren al menos tres posibles razones).
88. Describe el proceso de formación de un tubo de lava.
89. De nuevo, ¿qué es la viscosidad? ¿Qué es el límite elástico?
90. ¿Por qué se forman diques a lo largo de los lados de los flujos de lava?
91. Contrasta los espesores y longitudes característicos de los flujos de lava riolítica, andesítica y basáltica.
92. ¿Cuáles son los factores críticos que controlan la duración de los flujos de lava?
93. ¿Qué es un flujo compuesto? ¿Qué es un flujo de lava simple?
94. ¿Qué significa el término flujo alimentado por tubo?
95. ¿Qué significa el término flujo alimentado desde la superficie?
96. ¿Qué son los túmulos? Hornitos? ¿Deltas de lava? ¿Conos litorales?
97. Dispuestos según sean submarinos o subaéreos, y por composición, ¿cuáles son las morfologías de flujo típicas de riolitas, andesitas y basaltos?
98. ¿Qué es un coulée? ¿Qué es una torta? ¿Qué es una cúpula peléeana?
Figuras 8.2, 8.4, 8.7, 8.9, 8.14
99. ¿Cuáles son las tres etapas involucradas en una erupción volcánica explosiva?
100. ¿Qué impulsa el ascenso de las columnas de erupción? En otras palabras, ¿por qué la tasa de erupción en masa es el factor crítico en el ascenso de una columna eruptiva?
101. Nuevamente, ¿qué es una erupción estromboliana? ¿Qué es una erupción volcánica?
102. ¿Qué factores controlan las velocidades de salida de las columnas de erupción?
103. Dibuja un diagrama de una columna de erupción pliniana. Etiqueta las capas de la atmósfera. Supongamos que el viento sopla desde la izquierda (una de mis preguntas de examen favoritas).
104. ¿En qué tres partes o regiones se puede dividir una columna volcánica?
105. Defina troposfera, estratosfera, tropopausa. ¿A qué altitud se encuentra normalmente la tropopausa?
106. ¿Qué es la velocidad de caída terminal?
107. ¿Qué cae más rápido, una tonelada de plumas o una tonelada de plomo? ¿Por qué?
108. ¿Qué cae más rápido, una libra de plomo o una tonelada de plomo? ¿Por qué?
109. ¿Qué cae más rápido, una onza de plumas o una onza de plomo? ¿Por qué?
100. Alejándose de un volcán como el monte St. Helens, ¿qué esperaría que sucediera con el tamaño de los fragmentos de piedra pómez? ¿Qué pasa con el espesor del depósito de piedra pómez?
111. ¿Qué es una isopleta? ¿Cómo serían las isopletas del tamaño de un fragmento de piedra pómez del monte St. Helens? ¿Qué hay de las isopletas de espesor?
112. Enumere dos aplicaciones prácticas del análisis teórico de las columnas de erupción.
Figuras 9.3, 10.1, 10.2, 10.6, 10.10, 10.19, 10.31
113. ¿Qué es la tefra? ¿Qué es una toba?
114. ¿Cómo se clasifica la tefra en términos de tamaño? ¿En cuanto al origen?
115. ¿Qué condiciones en una columna de erupción conducen a la formación de depósitos de caída de aire?
116. ¿Qué condiciones en una columna de erupción conducen a la formación de flujos de piedra pómez?
117. Tal como se usó en el capítulo 9, ¿cuál es la diferencia entre un mapa de isópacas y un mapa de isopletas?
118. ¿Qué es clasificar?
119. Los depósitos de flujos piroclásticos se pueden dividir en cuatro tipos: flujos de piedra pómez o ignimbritas, nuées ardentes o flujos de bloques y cenizas, oleadas piroclásticas y lahares. ¿Cuáles son las características de cada uno en términos de: (1) modo de formación, (2) mecanismo de movilidad (es decir, ¿qué les permite moverse tan fácilmente?), (3) relación con la topografía, (4) naturaleza del depósitos (¿tienen piedra pómez o no?, ¿están estratificados o caóticos?, ¿están soldados o no?), (5) extensión de los depósitos.
120. ¿Cómo se forman los flujos de piedra pómez? (Página 210, primer párrafo)
121. ¿Cómo alcanzan su espectacular movilidad los flujos de piedra pómez, hechos de grumos sólidos de piedra pómez y fragmentos? (Palabras clave: fluidización, transferencia de cantidad de movimiento)
122. Se dice que los flujos de piedra pómez son mezclas semifluidificadas. ¿Qué se entiende por fluidización? ¿Qué es un lecho fluidizado?
123. Formalmente, ¿qué es una ignimbrita?
124. Compare las tobas de caída de aire con las ignimbritas en términos de (a) relación con la topografía, (b) dispersión, (c) clasificación (es decir, rango de tamaños de tefra en cualquier ubicación dada), (d) soldadura, (e) volumen.
125. ¿Cuál es la diferencia entre un flujo de piedra pómez y un oleaje piroclástico?
126. Describa tres características que le permitirían distinguir e ignimbrita de un lahar.
127. ¿Qué condiciones deben darse para que se forme un lahar? En otras palabras, ¿qué ingredientes son necesarios para que se forme un lahar? (Una de mis preguntas de examen favoritas)
128. ¿Cómo desencadenan las erupciones volcánicas los lahares?
129. ¿Qué otros fenómenos no volcánicos pueden desencadenar lahares?
130. ¿Qué es un volcán monogenético? ¿Cuál es la vida útil característica de un volcán monogenético? ¿Por qué su esperanza de vida es tan corta?
131. Ordenados por composición de magma, resuma en una tabla los principales tipos de volcanes monogenéticos.
132. ¿Cuáles son las principales características de los conos de escoria?
133. ¿Cuáles son las principales características de los maars?
134. ¿Cuáles son las principales características de las cúpulas?
135. ¿Qué es un volcán poligenético?
136. Ordenados por composición de magma, resuma en una tabla los principales tipos de volcanes poligenéticos. Incluya la vida útil típica para cada tipo principal.
137. Describe las etapas en la evolución de los volcanes insulares oceánicos.
138. Hablando de islas volcánicas en la etapa de construcción de escudos, como Hawai, ¿por qué el temblor volcánico, los enjambres de terremotos y la deflación de la cumbre son indicativos de una erupción inminente?
139. ¿Por qué los escudos oceánicos desarrollan zonas de ruptura?
140. ¿Qué tipos de deslizamientos de tierra submarinos son comunes en los volcanes de islas oceánicas?
141. Describir las principales etapas de desarrollo de los estratovolcanes andesíticos.
142. Dibuja un diagrama de un estratovolcán andesítico que muestre las facies proximal, medial y distal.
143. ¿Cómo se forman las calderas?
144. ¿Cuáles son las principales etapas de desarrollo de los calderos renacientes?
145. Da ejemplos de calderas colapsadas en California, Oregón, Wyoming, Nuevo México y Alaska.
146. ¿Cómo afectan las erupciones volcánicas al clima?
147. ¿Todas las erupciones volcánicas afectan el clima?
148. ¿Qué condiciones son favorables para la formación de un yacimiento geotérmico?
149. ¿Cómo se genera electricidad en campos geotérmicos como Los Géiseres?
150. ¿Qué usos tienen los recursos geotérmicos de media temperatura?
151. ¿Cuáles son los peligros asociados con los lahares?
152. ¿Cuáles son los peligros asociados con los flujos de lava?
153. ¿Cuáles son los peligros asociados con las ignimbritas?
154. ¿Cuáles son los peligros asociados con las tobas caídas desde el aire?
155. ¿Qué medidas se pueden tomar para paliar el riesgo volcánico?
156. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las soluciones de ingeniería en el control de peligros? Dar ejemplos.
157. ¿Es el seguro una buena medida para paliar el riesgo volcánico? ¿Por qué o por qué no?
158. ¿Cuál es la definición formal de riesgo?
159. ¿Cómo se utiliza el concepto de riesgo para la planificación?
Cuadros y tablas: Libro de Brumbaugh: Cuadro 1.1, Cuadro 2.1, Cuadro 2.1, Cuadro 2.2, Cuadro 2.6 (una pregunta de examen favorita), Cuadro 2.8, Cuadro 3.2
Figuras: Libro de Brumbaugh: Figuras 1.9, 2.17, 2.18, 3.3, 3.5 (una pregunta de examen favorita), 3.19
Capítulo 1.
160. ¿Qué es una onda elástica?
161. ¿Qué es un terremoto?
162. ¿Qué causa los terremotos?
163. Explique la teoría del rebote elástico de la generación de terremotos. (Respuesta larga y detallada)
164. ¿Cuál es la diferencia entre deformación elástica, plástica y frágil?
Capítulo 2.
165. ¿Qué es la intensidad? ¿Cómo se mide?
166. ¿Qué es la magnitud? ¿Cómo se mide?
167. ¿Qué es un sismógrafo? ¿Qué es un acelerógrafo?
168. ¿Cuál es el principio de funcionamiento de un sismógrafo?
169. Dada una onda, defina longitud de onda, amplitud y frecuencia (Cuadro 2.6)
170. Dado un registro de un sismógrafo, etiqueta la llegada de las ondas P y S.
171. ¿Cuál es más rápida, una onda P o una onda S?
172. ¿Cuál es la diferencia entre ondas de cuerpo y de superficie?
173. ¿Cuáles son los dos tipos de ondas corporales?
174. ¿Cuáles son los dos tipos comunes de ondas superficiales?
175. ¿Qué diferencias hay entre las ondas P y S?
176. ¿Qué diferencias hay entre las ondas S y Love?
177. ¿Qué diferencias hay entre las ondas Love y Raleyigh?
Capítulo 3.
178. ¿Qué es una falta?
179. Defina una falla normal. ¿Bajo qué régimen de esfuerzos se forman las fallas normales?
180. Defina una falla inversa. Defina una falla de cabalgamiento. ¿Bajo qué régimen de esfuerzos se forman estas fallas?
181. Defina una falla de rumbo lateral derecha. Defina una falla de rumbo lateral izquierda. ¿Bajo qué régimen de esfuerzos se forman las fallas de rumbo?
182. ¿Qué es una falla activa? ¿Qué características terrestres usan los geólogos para saber si una falla está activa o no?
183. ¿Dónde se forman las fallas transformantes? ¿Cuáles son sus características?
184. Ser capaz de rotular en un mapa las principales fallas activas de California. (Folleto de clase)
185. ¿Qué es una brecha sísmica?
186. ¿Qué efecto tiene el agua en la deformación frágil de las rocas?
187. Explique la relación entre la inyección profunda de desechos líquidos en el Arsenal de las Montañas Rocosas y los enjambres sísmicos de Denver de 1962. ¿Qué explicación se dio para esta relación?
188. ¿Cómo se puede usar el agua para liberar la energía elástica almacenada?
189. ¿Sería prudente usar inyección de agua para liberar la deformación elástica en la falla de San Andrés?
Cajas: libro de Brumbaugh: 4.1, 6.1, 6.2
Figuras: Libro de Brumbaugh: 4.1, 4.2, 4.4, 5.8, 6.7
Capítulo 4.
190. Define foco, hipocentro, epicentro
191. ¿Cómo se ubican los epicentros de los terremotos?
192. ¿Qué es la magnitud? ¿Cómo se mide? (Quiero la respuesta larga y detallada esta vez).
193. ¿Cuál es la relación entre la magnitud y la energía liberada?
194. ¿Qué es el momento sísmico?
195. ¿Cómo se usa el concepto de momento sísmico para estimar la magnitud del momento?
196. ¿Cómo se estima la magnitud del momento para terremotos históricos?
Capítulo 5. ¡LEE ESTE CAPÍTULO LIGERAMENTE Y TRATA DE NO FRUSTRARTE!
197. ¿Qué es una solución de plano de falla?
198. ¿Por qué el autor afirma que es una herramienta poderosa y útil?
199. Dado un plano de falla (p. ej., Fig. 5.19 y Fig. 10.2), ¿dónde suelen ocurrir los choques principales? ¿Por qué?
200. ¿Dónde ocurren las réplicas? ¿Por qué?
Capítulo 6.
201. Haz una lista de las pruebas proporcionadas en el libro en apoyo de la teoría de la tectónica de placas. ¡Sé minucioso!
202. Resume la idea de Arthur Holmes de que la convección es el mecanismo clave en la expansión de los fondos oceánicos.
203. ¿Qué es una inversión magnética?
204. ¿Qué es el paleomagnetismo y cómo se usó para confirmar el proceso de expansión del fondo marino?
205. ¿Cómo se generan los terremotos entre placas?
206. ¿Qué es la zona Wadati-Benioff?
207. ¿Dónde ocurren los terremotos de foco superficial? ¿Qué es un terremoto de foco superficial, de todos modos?
208. ¿Dónde ocurren los terremotos de foco intermedio y profundo? ¿Qué se considera intermedio y qué se considera profundo?
Cajas: Libro de Brumbaugh: 10.1
Figuras: Libro de Brumbaugh: 7.2, 7.3, 7.5, 7.8, 7.9, 7.13, 8.3, 10.7, 10.10
Capítulo 7.
209. Con un diagrama simple, explica el principio de la reflexión de ondas.
210. Con un diagrama simple, explique el principio de la refracción de onda. Preste especial atención a la rigidez de los dos medios ya las diferencias de velocidad entre las ondas P y S.
211. Enuncie la ley de refracción de ondas de Snell. Asegúrese de entender a qué se refieren todos los términos.
212. ¿Cómo se determinó la estructura interna de la Tierra? (Ver figura 7.9)
213. Definir: Núcleo interno, núcleo externo, manto, corteza, astenosfera, litosfera.
214. ¿Qué es la tomografía sísmica y cómo se usó para estudiar la cámara de magma de la caldera de Long Valley?
Capítulos 8 y 9.
215. ¿Cuáles fueron las principales causas de muerte en el terremoto de San Francisco?
216. ¿Qué es un tsunami? ¿Cómo se generan?
217. ¿Qué es un seiche?
218. ¿Qué es la licuefacción? ¿Qué condiciones pueden conducir a la licuefacción?
219. ¿Por qué la licuefacción es motivo de preocupación?
220. ¿Qué se puede hacer para paliar los riesgos de licuefacción?
221. ¿Qué peligros plantean los terremotos a las represas?
222. ¿Por qué fue tan devastador el terremoto de la Ciudad de México de 1985?
223. Enumere los principales peligros de terremotos (su lista debe incluir de 8 a 10 elementos de línea según los ejemplos dados).
224. ¿Cómo se generan los terremotos intraplaca? (Discusión no en el libro)
225. ¿En qué parte de los Estados Unidos son motivo de preocupación los terremotos intraplaca?
Capítulo 10.
226. ¿Qué es una brecha sísmica y qué implicaciones tiene para la predicción de terremotos?
227. Explique la teoría de la dilatación-difusión (Figura 10.7) y ¿a qué enfoques de predicción de terremotos ha llevado?
228. ¿Qué enfoques se están investigando actualmente como posibles herramientas de predicción de terremotos? Organice su respuesta en forma de lista y asegúrese de saber de qué se trata cada elemento.
229. Analice las implicaciones económicas y sociales de la predicción de terremotos.
230. ¿Cómo se calculan las probabilidades de un terremoto en términos de:
- Ubicación
- Calendario (ver Cuadro 10.1)
- Tamaño o magnitud
231. ¿Qué tipo de impactos tendría la predicción de un gran terremoto en el área de Los Ángeles?
Capítulo 11.
232. Enumere las medidas que los residentes de San Francisco pueden tomar para prepararse para el Big One.
233. Haz una lista de las cosas que debes tener en cuenta si te atrapan dentro de un edificio durante un terremoto.
234. Haz una lista de las cosas a tener en cuenta poco después de un terremoto.
Capítulo 12.
235. Desde el punto de vista del peligro para la vida y la propiedad, ¿cuál es más importante, la intensidad o la magnitud?
236. ¿Por qué los periódicos y los noticieros desgarran la magnitud de un terremoto, pero no dicen nada acerca de su intensidad? ¿Qué te dice esto sobre el papel de la prensa?
237. ¿Defina la aceleración horizontal máxima? ¿Define la aceleración horizontal repetible?
238. Describe el fenómeno de atenuación de las ondas sísmicas con la distancia.
239. ¿Las ondas sísmicas se atenúan más rápido en roca sólida o en sedimentos sueltos?
240. Desde el punto de vista del riesgo sísmico, ¿cuáles son las fallas más importantes para los residentes del Valle Central?
241. ¿Por qué es importante la aceleración horizontal para el diseño de edificios?
242. ¿Qué dice el Código Uniforme de Construcción sobre la construcción en el Valle Central de California? En otras palabras, ¿qué es lo que usted, el propietario de la casa, debe pedirle al contratista de la construcción que observe durante la etapa de diseño de la casa de sus sueños?
243. ¿Por qué nos preocupa particularmente la licuefacción en el Valle Central?
Discusiones que no están en el libro.
244. ¿Cómo se utiliza el concepto de riesgo para las decisiones de política?
245. ¿Qué medidas se pueden tomar para mitigar el riesgo sísmico?
246. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las soluciones de ingeniería en el control de peligros? Dar ejemplos.
247. ¿Qué tal soluciones blandas como zonificación o códigos de construcción mejorados? Enumere ejemplos específicos de soluciones blandas.
248. ¿Es el seguro una buena medida para paliar el riesgo sísmico? ¿Por qué o por qué no?
249. ¿Qué es una zona de riesgo de falla Alquist-Priolo?
250. ¿Cómo se utilizan los conceptos de terremoto de base operativa y terremoto de apagado seguro en el diseño de hospitales, escuelas y estructuras vitales críticas (p. ej., puentes, líneas eléctricas)?
251. ¿Qué es un riesgo aceptable?
GEOL 3810 - Hidrogeología
Figuras 1.3 (¡una de mis preguntas de examen favoritas!), 1.4
Tarea: Capítulo 1 problemas 1, 5, 9, 13
1. ¿Qué es la hidrología?
2. ¿Qué es la hidrogeología?
3. ¿Por qué es importante un suministro abundante de agua de buena calidad para los asentamientos humanos?
4. Dibuja y rotula un bosquejo del ciclo hidrológico. Incluya los porcentajes de agua retenida en los océanos, la atmósfera, los glaciares, las aguas subterráneas, los lagos y los ríos.
5. ¿Qué sucede con la precipitación una vez que ha caído sobre la tierra? (Respuesta larga y detallada)
6. ¿De dónde viene el agua que corre en los ríos?
7. Enuncie la ecuación hidrológica (o ley de conservación de la masa).
8. Definir: Cuenca de drenaje superficial, cuenca freática, zona vadosa, zona de saturación, nivel freático.
9. Enumere las entradas hidrológicas a un área como la cuenca de San Gabriel.
10. Enumere las salidas hidrológicas de un área.
11. Haz una lista de los diferentes tipos de cambio en el almacenamiento de agua en un área.
12. ¿Qué hace un hidrogeólogo? (Respuesta larga y detallada).
13. ¿Qué es una norma ASTM?
14. ¿Cuáles son las dimensiones de: longitud, área, volumen, velocidad, descarga (volumen por unidad de tiempo)?
15. Haz un programa de hoja de cálculo de Excel (imprime las fórmulas para que pueda ver que lo hiciste bien) para convertir medidas en pies a pulgadas, yardas, millas, milímetros, centímetros, metros y kilómetros.
16. Cree un programa de hoja de cálculo de Excel (imprima las fórmulas para que pueda ver que lo hizo bien) para convertir las medidas de:
millas a pies
conversión de millas cuadradas a pies cuadrados
conversión de millas cuadradas a acres
acres a pies cuadrados
acres a metros cuadrados
galones a pies cúbicos
pies cúbicos a acre-pie
conversión de pies cúbicos a yardas cúbicas
conversión de pies cúbicos a metros cúbicos
metros cúbicos a litros
metros a pies
pulgadas a centímetros
segundos a minutos a horas a días a años
pies/día a cm/seg
Figuras 2.1, 2.2, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10, 2.16 (una pregunta de examen favorita), 2.25,
Tarea: Capítulo 1 problemas 3, 5, 13, 17
17. ¿Cuál es la diferencia entre clima y tiempo?
18. Dibuja las zonas climáticas de California.
19. Definir: Humedad absoluta, humedad de saturación, humedad relativa, punto de rocío.
20. ¿Qué conduce a los eventos de precipitación?
21. ¿Cómo afecta la topografía a la precipitación?
22. ¿Cómo se mide la precipitación?
23. La precipitación anual total es una forma conveniente de distinguir las zonas climáticas. Por el contrario, los eventos de precipitación individuales son difíciles de pronosticar, por lo que normalmente usamos la probabilidad. ¿Cuál es el significado de la expresión "lluvia de 25 horas de 6 años"?
24. ¿Cuál sería un evento más grande, la lluvia de 2 horas de 24 años o la lluvia de 25 horas de 24 años?
25. ¿Cuál sería un evento más grande, la lluvia de 25 horas de 6 años o la lluvia de 25 horas de 24 años?
26. ¿Cuál es la profundidad efectiva de la precipitación?
27. ¿Cuál es la profundidad efectiva de precipitación para una nevada?
28. Compare las ventajas y desventajas de los métodos isoyetal y del polígono de Thiessen para estimar la precipitación efectiva.
29. Nuevamente, ¿qué le sucede a la precipitación una vez que ha caído sobre la tierra? (Respuesta larga y detallada)
30. ¿Qué condiciones determinan la capacidad de infiltración inicial de un suelo?
31. ¿Cómo cambia la capacidad de infiltración con el tiempo durante un evento de precipitación?
32. ¿Cómo se mide normalmente la evaporación potencial? ¿Cómo aplicamos estos valores para calcular la evaporación real?
33. Defina: transpiración, punto de marchitez, evapotranspiración (ET), ET potencial y ET real.
34. ¿Cómo se mide la evapotranspiración?
35. ¿Qué es un lisímetro?
36. Defina: flujo superficial de Horton, flujo intermedio, flujo base, recesión del flujo base, corrientes efluentes (ganancias), corrientes afluentes (perdedoras).
37. Indique la ecuación racional y describa cada uno de sus términos (incluya dimensiones y unidades típicas).
38. ¿Cuál es el rango sugerido de coeficientes de escorrentía para suelo "no mejorado" (el 98% del suelo cae en esta categoría)? ¿De dónde vienen estos números?
39. Hablando de corrientes superficiales, ¿qué es la descarga? ¿Cómo se mide? ¿Cuáles son sus dimensiones y unidades típicas?
40. Indique la ecuación de Manning y describa cada uno de sus términos (incluya dimensiones y unidades típicas). Anote los valores típicos del coeficiente de rugosidad de Manning.
107. Ordene lo siguiente en términos de su importancia como fuentes de abastecimiento de agua: lagos y embalses, aguas subterráneas, ríos
110. ¿Qué es el alta? ¿En qué unidades se mide?
111. ¿Qué sucede con la sección transversal de un arroyo cuando aumenta la descarga? ¿Qué sucede cuando la descarga disminuye?
112. ¿Qué es una llanura de inundación?
113. ¿Qué causa las inundaciones?
114. ¿Cómo podemos mitigar los peligros de inundaciones?
115. ¿Cómo se "almacena" el agua subterránea bajo tierra? (¿En ríos subterráneos o venas de agua?)
116. Definir zona de saturación, zona de aireación, nivel freático.
117. ¿Cuál es la forma general del nivel freático?
118. ¿Qué es la porosidad?
119. ¿Por qué se dice que los granitos tienen una porosidad primaria baja pero pueden tener una porosidad secundaria alta?
120. ¿Qué es la permeabilidad?
121. ¿Qué es un acuitardo? ¿Qué tipos de rocas forman buenos acuitardos?
122. ¿Qué es un acuífero? ¿Qué tipos de rocas forman buenos acuíferos?
123. ¿Qué controla el flujo de agua subterránea? En otras palabras, ¿en qué dirección fluye el agua subterránea?
124. ¿Qué es el gradiente hidráulico?
125. Escriba la ley de Darcy. Conoce lo que significa cada término.
126. ¿Qué tan rápido se mueve el agua subterránea?
127. ¿Cómo se forman los manantiales?
128. ¿Qué es un nivel freático posado?
129. ¿Qué sucede con el nivel freático cuando se bombea un pozo?
130. ¿Cómo buscan los geólogos el agua subterránea en un área como el Valle Central?
131. ¿Qué es un pozo artesiano? (Definicion formal)
132. ¿Qué condiciones se deben cumplir para tener un acuífero confinado?
133. ¿Qué es un acuífero no confinado?
134. ¿El acuífero del Valle Central está confinado o no confinado? Dibuja una sección transversal de la cuenca de agua subterránea del Valle Central.
135 ¿Deberíamos estar bombeando como si no hubiera un mañana fuera del acuífero del Valle Central, o es este un recurso que debemos dejar solo para las generaciones futuras?
136. ¿Cómo puede la extracción de agua subterránea desencadenar la intrusión de agua de mar?
137. ¿En qué parte de California la intrusión de agua de mar ha afectado las cuencas de agua subterránea?
138. ¿Qué actividades humanas pueden provocar la contaminación de las aguas subterráneas?
139. ¿Qué podemos hacer al respecto?
140. Los indios Pala, que viven en el valle del río San Luis Rey cerca de Gregory Canyon, quieren crear un distrito de agua para extraer agua subterránea y venderla a la Autoridad de Agua del Condado de San Diego (por desgracia, el agua del río San Luis Rey es todos repartidos, por lo que no pueden sacar agua del río para este fin). Te han invitado a pujar por el programa de exploración de agua. ¿Qué propondrías hacer por ellos?
Actualizado: julio 12, 2023