¡El puesto de educador de pares para el otoño de 2025 ya está abierto!
Complete la solicitud y haga que un docente complete la recomendación.
- Proporcionar asistencia académica en forma de instrucción complementaria en uno de los siguientes cursos: BIO 1010, BIO 1050, 3310, ZOOL 2250, PSCI 1201, HIST 2600, CHEM 1100, 1110, 2100, 3010, 3020 u otros cursos identificados).
- Participar en actividades de desarrollo profesional para mejorar las habilidades, continuar aumentando la competencia cultural y las habilidades de reflexión (incluida la Orientación asincrónica, la capacitación de orientación, All ISA y otras reuniones de SI)
- Crear un ambiente profesional y acogedor modelando el respeto por las diversas culturas, habilidades lingüísticas y experiencias de los estudiantes.
- Utilizar estrategias de escucha activa y cuestionamiento como método de tutoría principal para diagnosticar las necesidades de los estudiantes, sus conocimientos previos, sus habilidades y monitorear el progreso.
- Trabajar en un proceso de aprendizaje colaborativo e interactivo con los estudiantes: utilizando técnicas facilitadoras y técnicas de aprendizaje colaborativo.
- Guiar la participación de los estudiantes, evaluar el desempeño de los estudiantes y brindar comentarios y estímulo adecuados.
- Proporcionar estrategias sobre cómo aprender a través de estrategias de estudio (es decir, gestión del tiempo, toma de notas, lectura de libros de texto, realización de exámenes).
- Mantenga registros ordenados, actualizados, precisos y completos, y ayude a mantener un ambiente de trabajo ordenado.
- Utilice la retroalimentación y la reflexión para mejorar la práctica.
- Reconocer el papel principal para ayudar a los estudiantes a aprender y convertirse en estudiantes más seguros, más exitosos y autodirigidos. Sea directo y amable con los estudiantes al mismo tiempo.
- Hacer referencias apropiadas a otros recursos del campus y de la comunidad.
- Asistir a todas las reuniones de clase del curso seleccionado, tomar notas y leer todo el material asignado, incluidos textos y lecturas complementarias.
- Planifique y facilite de dos a tres (2-3) sesiones de estudio por semana durante el semestre utilizando estrategias aprendidas a través del taller de capacitación SIL.
- Tome los registros de asistencia de los estudiantes durante la sesión de SI.
- Reúnase periódicamente con el Supervisor de SI y el Mentor de SI para sesiones informativas.
- Proporcione sesiones SI adicionales según sea necesario antes de los exámenes.
- Mantener contacto durante todo el semestre con el profesor que imparte la asignatura.
- Estudiante de pregrado en Stanislaus State
- Un GPA general de 3.0 o más en una escala de 4 puntos
- Debe demostrar competencia en el contenido del curso o cursos en los que se llevarán a cabo las sesiones de estudio, generalmente determinadas por el profesor y generalmente determinadas por una calificación de "B" o mejor.
- Fuertes habilidades de organización, interpersonales y de comunicación.
- Mantener la puntualidad y la asistencia constante.
- Trabajar bajo presión y manejar apropiadamente situaciones difíciles.
- Comprometido a ayudar a los demás y trabajar en equipo.
- De mente abierta, flexible y adaptable al cambio.
- Poseer automotivación, disposición para aceptar supervisión y retroalimentación constructiva.
- Capacidad para implementar recomendaciones de mejora.
- Capacidad para trabajar en un entorno diverso con una variedad de estudiantes.
- Habilidades demostradas de resolución creativa de problemas, pensamiento crítico, paciencia y toma de decisiones por encima del promedio.
- Debe estar disponible para asistir a una capacitación antes de que comience el semestre y
- Asistir a reuniones de capacitación semanales durante todo el semestre.
- Clasificación Junior o Senior
- Matrícula previa con el profesor que imparte la asignatura
Dirección:
Learning Commons, Biblioteca Vasche L222, One University Circle, Turlock, CA 95382
Ubicación de la Oficina
Vasche Library Bld #1, 2do piso, Suite 222 | Ver mapa
Dirección de correo electrónico: si@csustan.edu
Actualizado: septiembre 16, 2025