Ser legalmente ciega y tener problemas de audición nunca ha disuadido a Jeanette Jones de participar en su comunidad. Durante dos décadas, esta madre de Modesto trabajó en recursos humanos para organizaciones sin fines de lucro, a la vez que defendía constantemente a otras personas con discapacidad en organizaciones locales y nacionales.
Al dejar el campo de RR.HH. en 2018, Jones se propuso como misión cursar estudios superiores y se inscribió en Stanislaus State En 2021, se graduó de psicología. Obtuvo su título en 2023 y continuó sus estudios en Stanislaus State para obtener una Maestría en Psicología. Con el apoyo del personal de la Universidad Servicios de recursos para discapacitados (DRS) y motivada por su hijo de 13 años, Connor, que vive con las mismas condiciones genéticas, Jones completará su maestría esta primavera.
“Venir a Stan State fue una decisión obvia”, dijo Jones, de 49 años. “Es la universidad local, y cuando formas parte de una comunidad como la mía con otras personas ciegas, sabes qué lugares son realmente buenos para ofrecer el apoyo adicional que muchos necesitamos. Después de escuchar las experiencias de otros, lo que Stan State hizo por mí superó mis expectativas”.
Con sus títulos, Jones espera convertirse en psicóloga clínica para ayudar a otros a transitar la vida con discapacidades.
“A través de mi propia experiencia, las experiencias de mi hijo y las experiencias que mi familia y yo hemos vivido, decidí que realmente quería trabajar con personas con discapacidades o enfermedades que han sufrido traumas que podrían haber afectado su salud mental”, explicó Jones. “Siento mucha empatía por la gente y solo quiero ayudarla. Es más, quiero ayudar a la gente a ayudarse a sí misma”.
Jones ha sido miembro de la Federación Nacional de Ciegos (NFB), una organización que aboga por las personas ciegas, ya sea promoviendo legislación para una mayor accesibilidad, ofreciendo recursos o creando redes de apoyo. Jones fue el presidente de la organización. Padres de niños ciegos (PBC) División de California y actualmente se desempeña como presidente de la sucursal del Valle Central de PBC.
Además de su participación en la red NFB, Jones es la actual presidenta de la Centro de mejora de la visión, con sede en Merced, cuya misión es apoyar a las personas con cualquier nivel de discapacidad visual para mejorar su calidad de vida mediante el desarrollo de la independencia a través de servicios y recursos multidimensionales.
Jones dijo que existen fuertes paralelismos entre el trabajo de las organizaciones sin fines de lucro y el de los Servicios de Recursos para Discapacitados de Stan State, cuyo apoyo recibió a lo largo de su trayectoria educativa.
Uno de los objetivos principales de DRS en Stan State es promover la independencia y la excelencia académica de los estudiantes con discapacidades reduciendo y eliminando barreras.
Los recursos que han sido especialmente beneficiosos para Jones incluyen Medios alternativos opciones que proporcionan materiales de curso más accesibles, incluidos libros de texto, lecturas complementarias y exámenes, en formatos como texto electrónico, letra ampliada, braille y audiodescripción. Servicios para estudiantes sordos y con dificultades auditivas Los servicios de DRS también han sido un recurso importante para Jones, ya que le proporcionan intérpretes y subtituladores para lo que ella describe como un servicio de retransmisión, que permite que la información presentada en clase le llegue y que sus preguntas y comentarios le sean respondidos. Los servicios también ofrecen apoyo para tomar notas. Fuera del aula, Jones también ha utilizado los servicios de carritos de golf, en los que los estudiantes con discapacidades de movilidad reciben transporte en carritos de golf para ir y volver de sus clases y otras actividades del campus.
“Es fantástico”, dijo Jones. “Los Servicios de Recursos para Discapacitados hacen muchísimas cosas para ayudar. Puedo decir, como alguien que ha trabajado con niños y personas en toda California, que el trabajo de DRS es insuperable. Nunca he visto a gente trabajar tan duro como lo hace nuestra gente aquí en Stan State. Sinceramente, nunca me he sentido tan apoyado como aquí”.
Jones agradeció a Therese Gardner, asesora de servicios para personas con discapacidad, por ayudarla a desenvolverse en la vida en Stan State. Gardner ha sido fundamental para organizar las adaptaciones necesarias para Jones y otras personas. Se conocieron hace casi 15 años, cuando Gardner era consejera de Jones en el Departamento de Rehabilitación de California.
“Dejó el Departamento de Rehabilitación cuando mi tiempo allí llegaba a su fin”, dijo Jones. “Aunque perdí a Therese como consejera, cuando regresé a la escuela para continuar mi trayectoria educativa, ella ya estaba en su nuevo puesto, y pude contar con su apoyo. Ha sido fantástico trabajar con ella”.
“Cuando nuestros caminos convergieron más tarde nuevamente en Stanislaus State“Ella continuó demostrando su inteligencia, perspicacia y capacidad a través de la defensa que garantiza el acceso igualitario al entorno académico”, dijo Gardner.
Gardner elogió a Jones por superar los primeros momentos de aislamiento y por "llevar sola el peso de los procesos de equidad confidenciales y seguir adelante con tranquila determinación y propósito".
“Ella equilibra la vida familiar con la intención, criando a su hijo mientras sirve a su comunidad como presidenta de la sección local de la Federación Nacional de Ciegos y organizadora principal de Padres de Niños Ciegos”, dijo Gardner. “Inspirada por su formación de posgrado en psicología, su liderazgo es reflexivo, sensato y profundamente humano. A medida que nuestras trayectorias profesionales llegan a su fin, agradezco lo que queda de nuestra amistad y espero con ansias ver el impacto que Jeanette tendrá como psicóloga clínica”.
La experiencia de Jones en Stan State le ha hecho darse cuenta de cuánto pueden lograr las personas independientemente de sus experiencias de vida y cuánto apoyo está disponible.
“Quiero que todos los estudiantes sepan que, si creen que podrían necesitar apoyo adicional, nunca está de más preguntar y averiguar qué hay disponible”, dijo. “Hay más servicios y más personas dispuestas a ayudar de lo que creen”.
Soy una persona que siempre quiere hacer cosas, siempre quiere lograr algo, y no importa si tengo estas discapacidades. Cuando llegó el momento de volver a estudiar, simplemente decidí intentarlo. No estaba segura de cómo sería la transición, pero ¿cómo puedes saberlo si no lo intentas?
También es una lección que espera que su hijo pueda aprender con el ejemplo.
“Mi hijo es ciego y, en cierto modo, sigue mis pasos, ya que está en su propio camino educativo”, dijo Jones. “Quiero que tenga un buen ejemplo a seguir. Quiero que pueda decir: 'Mi mamá lo hizo, así que yo también puedo'. Y esa será la razón por la que no le permitiré decir que no puede lograr lo que se proponga. Seré la prueba de que sí puede”.
