Cuatro proyectos dirigidos por profesores seleccionados en el primer desafío del sistema
el 09 de julio de 2025
Una persona utiliza la tecnología en la Warrior Fab Lab

Stanislaus State El profesorado está liderando el uso responsable y creativo de la inteligencia artificial en la educación superior. Cuatro proyectos de diversas disciplinas han sido seleccionados para recibir financiación a través del primer Desafío de Innovaciones Educativas en Inteligencia Artificial (AIEIC) de la Universidad Estatal de California, una iniciativa pionera que abarca todo el sistema y que reconoce estrategias innovadoras que integran la IA en la enseñanza y el aprendizaje. 

Anunciado por la Oficina del Canciller El miércoles 9 de julio, los premios reflejan el compromiso de la CSU con el fomento de la alfabetización en IA, el uso ético y la enseñanza centrada en el estudiante en sus 23 campus. Entre los 63 proyectos seleccionados a nivel de sistema, Stanislaus StateLas iniciativas financiadas destacan ideas audaces en colaboración global, educación de la primera infancia, teatro musical e instrucción de escritura. 

“Nuestro cuerpo docente está liderando con intención y visión e integrando prácticas de IA de alto impacto, modelando lo que significa usar la innovación para servir a los estudiantes y las comunidades, tanto a nivel local como global”, dijo el presidente. Britt Rios-EllisEstos proyectos reflejan el profundo compromiso de Stan State con la excelencia, la innovación ética y el acceso a la educación, a la vez que muestran la increíble creatividad e ingenio que definen nuestra cultura académica. Desde aulas globales hasta Warrior Desde el Fab Lab e incluso el escenario, nuestro cuerpo docente está superando los límites de maneras que preparan a los estudiantes para prosperar en un mundo moldeado por la conexión humana y mejorado por la inteligencia artificial”. 

Más información: Premios al Desafío de Innovaciones Educativas de CSU AI 

La AIEIC es una piedra angular de la La estrategia de inteligencia artificial de la CSU, lanzada a principios de 2025 para posicionar el sistema de 23 campus como el primer sistema universitario del país potenciado por IA. La iniciativa busca ayudar a los estudiantes a desarrollar fluidez con las tecnologías emergentes, participar significativamente en entornos de aprendizaje basados ​​en IA y defender la ética y la integridad en un panorama académico en constante evolución. 

“El profesorado y el personal de la CSU no solo están adoptando la IA, sino que también están reimaginando lo que significa enseñar, aprender y preparar a los estudiantes para un mundo dominado por la IA”, afirmó Nathan Evans, vicerrector adjunto de Asuntos Académicos y Estudiantiles y director académico de la CSU. “Estas iniciativas explorarán y demostrarán la integración efectiva de la IA en el aprendizaje estudiantil, y los hallazgos se compartirán en todo el sistema para maximizar el impacto”. 

La CSU seleccionó cuatro Stanislaus State Proyectos para el Desafío de Innovaciones en IA: 

Mejorar el aprendizaje global con la traducción de IA 

Betsy Eudey, profesora de estudios de género y coordinadora de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea, lidera un proyecto que lleva la traducción de IA a Aprendizaje internacional colaborativo en línea Aulas (COIL), donde Stanislaus State Los estudiantes se emparejan con compañeros de universidades internacionales. Al fomentar la comunicación intercultural, el proyecto aborda las barreras lingüísticas mediante herramientas de IA, a la vez que capacita a profesores y estudiantes para evaluar críticamente sus limitaciones e implicaciones éticas. 

El proyecto incluye el desarrollo de tutoriales en línea, una comunidad de aprendizaje para el otoño de 2025 compuesta por profesores y estudiantes asistentes de docencia, y la implementación de nuevos cursos COIL en la primavera de 2026. Los resultados, incluidos videos y recursos didácticos, se compartirán públicamente en toda la CSU. 

Desarrollo de la capacidad de IA en la formación docente 

Adam Devitt, profesor asociado de formación docente y director de iniciativas K-12 en la Warrior Fab Lab está pilotando un proyecto que lleva la IA al nivel preescolar y tercer grado. Programa de credenciales Como plataforma de pruebas para el diseño instruccional y la innovación curricular. Profesores y estudiantes explorarán el uso ético de la IA, las habilidades de comunicación y sus aplicaciones en el aula mediante proyectos prácticos y talleres de desarrollo profesional. 

Los recursos desarrollados se escalarán para su uso en todo el campus y estarán ampliamente disponibles para apoyar la preparación de los educadores y la futura expansión a otros programas. 

Co-creación de teatro con inteligencia artificial 

Los estudiantes de teatro actúan en el escenario disfrazados.

En el Departamento de Teatro, El profesor adjunto Jamie Johns lanza un nuevo curso llamado Creación Colaborativa, en el que los estudiantes codesarrollarán y pondrán en escena un musical de un acto en colaboración con herramientas de IA generativa como ChatGPT, AIVA, Suno y Perplexity. Diseñado como un curso de formación general accesible para todas las especialidades, el curso combina la exploración creativa con la reflexión crítica sobre la autoría, la ética y los derechos de autor. 

Los productos finales incluirán una presentación completamente montada, una partitura musical, videos de demostración y recursos educativos abiertos para su adopción en toda la CSU, ofreciendo un modelo replicable para la enseñanza integrada de IA en las artes. 

Incorporación de la alfabetización en IA en cursos básicos de escritura 

Una mujer sentada en una mesa está escribiendo en papel.

Reconociendo la creciente influencia de la IA en la escritura, John Wittman, Ph.D., presidente y profesor de inglés, está liderando un proyecto para rediseñar Stanislaus StateCursos de Composición e Indagación Crítica de Primer Año. El currículo revisado dotará a los estudiantes de competencias esenciales en IA, como ingeniería rápida, evaluación de contenido, concienciación sobre sesgos algorítmicos y compromiso ético. 

Además del aprendizaje centrado en los estudiantes, el proyecto apoyará al personal docente a través del desarrollo profesional y estrategias compartidas para integrar la alfabetización en IA en instrucción de escritura

Los proyectos comenzaron en junio de 2025 y continuarán hasta junio de 2026, con recursos y hallazgos que se compartirán en toda la CSU para respaldar la integración de IA ética, efectiva y escalable.