Introducción
La mejor manera de lidiar con la aplicación de las exenciones de la Ley TEACH a la enseñanza en línea es pensar en escenarios de instrucción específicos.
Recuerde: la Ley TEACH simplemente facilita algunos usos de materiales protegidos por derechos de autor con fines educativos sin necesidad de permiso o licencia. Si ya tiene permiso o una licencia para usar cualquier material, no necesita la Ley TEACH.
Las interpretaciones dadas en esta página son sugerencias basadas en una lectura razonable de §110(2) y secciones relacionadas relevantes a la Ley TEACH. Se presentan con fines informativos y no deben interpretarse como un sustituto del asesoramiento legal adecuado.
Tercera sinfonía de Beethoven
Para una unidad sobre el estilo "heroico" de Beethoven a principios del siglo XIX, ¿me permite la Ley TEACH publicar archivos de audio de parte o la totalidad de su tercera sinfonía para ilustrar los puntos de mi conferencia?
Sí. Si:
- Está hecho a partir de una copia válida y legal.
- Es relevante para la instrucción y está disponible solo para esos fines.
- No es accesible aparte del sitio web de la clase.
- No es parte de una compilación que pretende sustituir materiales producidos en el mercado educativo.
Los Beatles completos, escenario 1
En mi curso sobre The Beatles, me gustaría que los estudiantes tuvieran acceso a todas las canciones de todos los álbumes de The Beatles para que puedan, si así lo desean, tener una idea general del grupo además de las canciones que discuto específicamente. ¿La Ley TEACH me permitirá publicar todas esas pistas?
No porque:
- Cada canción no formaría parte de alguna forma de instrucción dirigida y mediada y estaría disponible solo para esos fines.
- Las exenciones de la Ley TEACH no incluyen materiales complementarios que no sean parte de las actividades de instrucción directa.
Los Beatles completos, escenario 2
En mi curso sobre The Beatles, mis estudiantes serán responsables de seleccionar cuatro álbumes de los Beatles a lo largo del semestre y escribirán y compartirán una breve respuesta de cada álbum con la clase. Entonces, me gustaría publicar todos los álbumes de los Beatles para que puedan escucharlos y tomar sus decisiones. ¿La Ley TEACH me permitirá publicar todas esas pistas?
Sí. Porque:
- Cada canción es parte de alguna forma de instrucción dirigida y mediada, incluso si ocurre durante un período de tiempo, y está disponible solo para esos fines.
JSTOR y otras bases de datos de bibliotecas
Encontré un artículo en JSTOR que me gustaría que leyeran mis alumnos. ¿La Ley TEACH me permitirá publicarlo en mi curso en línea?
Sí. Porque:
- Stanislaus State La biblioteca está suscrita a JSTOR, por lo que la Ley TEACH es realmente irrelevante.
- Los términos de servicio de JSTOR permiten la distribución del archivo además de proporcionar enlaces estables a usuarios autorizados.
Creando una compilación
Las lecturas de mi curso sobre política y cultura en Centroamérica provienen de capítulos de libros y artículos que no están en las bases de datos de nuestra biblioteca. ¿La Ley TEACH me permitirá escanear y publicar esos materiales como una especie de "reservas electrónicas" o material didáctico electrónico?
No porque:
- La Ley TEACH no menciona las “reservas”; es para el uso de materiales en la instrucción dirigida y mediada.
- Los artículos se incluyen en la exención de "exhibición" y solo se pueden exhibir cantidades comparables a una sesión presencial.
- "Mostrar" un artículo PDF descargable en el sitio web de un curso durante todo el semestre no está respaldado por la Ley TEACH.
- La compilación de estas lecturas constituiría un sustituto de que los estudiantes tengan que comprar un lector de curso regular (ya sea en papel o en formato electrónico). Este no es un uso exento bajo la Ley TEACH.
Lectura para una tarea específica
Tengo un artículo que requiero que los estudiantes lean al comienzo de una tarea en particular. No está disponible en una base de datos de biblioteca. ¿La Ley TEACH me permite publicar un PDF de ese artículo en Blackboard junto con otros materiales relacionados con esa tarea?
No porque:
- Los artículos están sujetos a la exención de "exhibición" de la Ley TEACH y, por lo tanto, solo se pueden exhibir cantidades comparables a una sesión presencial.
Uso para conferencias o tareas
Mis alumnos están colaborando en un proyecto de curso para estudiar las representaciones de género de las celebridades. Me gustaría incluir y discutir imágenes descargadas de TMZ.com en mi introducción al proyecto. ¿Me permitirá la Ley TEACH usarlos de esa manera?
Sí.
- La Ley TEACH permite la visualización de contenido, como imágenes, en cantidades similares a las que se mostrarían en una sesión presencial. Es bastante razonable mostrar varias imágenes completas en una sesión cara a cara (quizás como parte de un PowerPoint), por lo que es bastante razonable mostrar cantidades y tipos de contenido similares para la instrucción dirigida en línea.
- La Ley TEACH también permitirá a los estudiantes publicar imágenes de TMZ que son directamente parte del proyecto del curso.
Usar un gráfico en una conferencia
En mi conferencia sobre los cambios de población en varias ecologías, me gusta ilustrar un punto en particular utilizando un gráfico publicado en un libro de texto. ¿La Ley TEACH me permite mostrar ese gráfico en mi clase en línea?
Sí.
- La Ley TEACH permite la visualización de contenido, como imágenes y gráficos, en cantidades similares a las que se mostrarían en una sesión presencial.
Transmisión de un documental completo
Suelo mostrar un documental en mi clase presencial para potenciar la unidad sobre el sistema solar. ¿La Ley TEACH me permite hacer que el documental completo esté disponible en mi sitio de Blackboard?
No porque:
- La Ley TEACH solo permite cantidades "razonables y limitadas" de "otras obras", como las obras audiovisuales.
- La Ley TEACH no tiene ninguna disposición que exima los usos de materiales de "ficción" frente a materiales "basados en hechos".
Notas
- El Uso Justo es la única opción para justificar la exhibición de un video documental completo u otra obra audiovisual dramática. por primera vez por cada instructor.
- Las exhibiciones repetidas de la obra (por ejemplo, en períodos posteriores) no pueden justificarse por el Uso Justo y se debe adquirir una licencia.
Crear clips desde un DVD
Suelo mostrar un documental en mi clase presencial para potenciar la unidad sobre el sistema solar. ¿Me permite la Ley TEACH hacer que los clips del DVD estén disponibles en mi sitio de Blackboard?
Sí. Si:
- El DVD se adquiere legalmente.
- Los clips no se podrán descargar.
- El acceso está limitado a los estudiantes matriculados.
- Se cumplen los demás requisitos de la Ley TEACH.
Digitalización de clips de cinta VHS
Hace varios años grabé un documental sobre la historia rusa. Mi cinta se está desgastando y quiero que algunos clips estén disponibles en mi curso en línea. ¿La Ley TEACH me permite digitalizar la cinta VHS?
Sí. Si:
- No hay una versión en DVD del documental disponible para su compra.
- Se cumplen los demás requisitos de la Ley TEACH.
Crear clips a partir de un DVD alquilado
Doy un curso de cine francés. Para la conferencia y el debate del director Alain Resnais, ¿me permite la Ley TEACH digitalizar y publicar clips en mi sitio Blackboard de su Night and Fog que alquilé de Netflix?
Sí. Porque:
- El DVD fue (presuntamente) adquirido legalmente por Netflix.
- El hecho de su estado de alquiler se vuelve discutible por el uso de porciones limitadas como parte de actividades de instrucción mediadas directamente y similar a lo que está permitido en una sesión cara a cara (está perfectamente permitido mostrar una película alquilada en clase si el se siguen los requisitos de §110(1)).
- La nueva §112(f) introducida por la Ley TEACH también permite que los clips se almacenen en un servidor seguro y se reutilicen en clases posteriores.
Incrustar clips de YouTube (u otro vídeo en línea)
A mis alumnos les gustaría insertar (no solo vincular a) videos relevantes de YouTube en sus publicaciones del foro de discusión analizando varios videos musicales comerciales. ¿La Ley TEACH permite esto?
Sí. Porque:
- YouTube permite la incrustación de cualquier video que permita ser incrustado.
- Incrustar contenido es técnicamente lo mismo que vincularlo, lo cual está permitido por la DMCA.
- Un instructor o estudiante no puede determinar razonablemente la cuestión de la legalidad del contenido de video tal como existe en el servicio de YouTube.
Mostrando una representación completa de la obra de Shakespeare
La producción de Ashland de la Noche de Reyes de Shakespeare es realmente genial. ¿La Ley TEACH me permite publicar el DVD completo de su actuación como parte de una tarea?
No porque:
- El video es un trabajo dramático, por lo que solo se pueden presentar porciones "razonables y limitadas" para calificar como una exención bajo la Ley TEACH.
- Aunque Noche de Reyes en sí mismo puede ser de dominio público, la producción de Ashland de la obra está *en gran medida* todavía bajo derechos de autor.
Resumen de usos y exenciones
La siguiente tabla presenta una tabla básica de tipos de contenido y los usos exentos que son posibles bajo la Ley TEACH.
| Tipo de contenido | exención | Uso en teoría... | En realidad |
|---|---|---|---|
| PDF de artículo sin licencia | Exhibición | Cantidad comparable a la sesión F2F | Ninguno |
| Imagen fija o gráfico | Exhibición | Cantidad comparable a la sesión F2F | el contenido completo esta bien |
| grabación musical | Rendimiento | trabajo completo | Las obras completas están bien. |
| Obra audiovisual o dramática | Rendimiento | Porción razonable y limitada | Clips solamente; sin obras completas |
Recuerde: la Ley TEACH no impide el uso de contenido bajo el uso justo.
Actualizado: agosto 25, 2023